Translate

martes, 2 de junio de 2015

Créer un scénario pédagogique avec le web 2.0. XXIIIème Congrès National de Professeurs de Français en Argentine



Voici le résume de l´Atelier que j´ai animé en occasion du XXIII ème Congrès National de Professeurs de Français dans le siège de l´Alliance Française de Buenos Aires.



Modalité : Atelier


AXE 3- Diversité de pratiques : les classes, la recherche, les approches. Les outils de communication numériques

Créer un scénario pédagogique avec le web 2.0

L´objectif de cet atelier est de concevoir un scénario pédagogique aboutissant 
à une tâche authentique et intégrant les outils du web 2.0.

a) Premier moment 
Durée: 30 minutes 
Présentation Prezi pour rappeler quelques notions théoriques.

Pour arriver à concevoir un scénario pédagogique en utilisant le web 2.0  il 
faut tout d´abord réaliser une petite révision de quelques idées liées 
à la perspective actionnelle.
Définition de perspective actionnelle
A quoi ça sert une tâche pédagogique ?
Notion de TICE
Comment intégrer les Tice en FLE
Quelles sont les compétences Tice nécessaires pour l´enseignant de FLE ?
C´est quoi le WEB 2.0 ?
Questions aux collègues pour savoir quelles sont leurs connaissances sur leurs ressources technologiques.
Quel est l’objet technologique le plus utilisé par vos apprenants ?
Vous-mêmes avec quoi vous connectez-vous à Internet ?
Quels outils du web 2.0 connaissez-vous ? Lesquels utilisez-vous ?
Sur quels réseaux sociaux êtes-vous ?
Visionnement d´un extrait vidéo sur la réalité du web 2.0 aujourd´hui. Réflexion sur la pertinence de l´utilisation du web 2.0 dans nos cours.
Explication de scénario pédagogique.

b) Deuxième moment 
Durée : 30 minutes
Exemple de scénario pédagogique en base à une expérience réalisée dans mes cours.

Présentation d´ un scénario pédagogique réalisé dans un établissement 
de niveau secondaire où je travaille. Il s´agit d´une expérience réalisée 
avec une école secondaire de Chicago, EE. UU où l´on apprend le 
français comme Langue étrangère.
Avec ma collègue américaine, nous avons imaginé un scénario ayant pour 
but de créer un blog pour comparer les deux cultures, ce qu´on est arrivés 
à faire après avoir mis nos élèves en contact en utilisant les outils du web 
2.0 ( Facebook, google drive, dropbox, skype, movie maker,parmi d´autres).

Observation de quelques travaux concernant les différentes étapes du 
projet : présentations en power point, vidéo de la communication via
skype, formation des groupes sur google drive, mise en page du blog
et travaux affichés.

c) Troisième moment
Durée : trente minutes.
Imaginer un scénario pédagogique à travailler dans les cours.

Les participants devront imaginer un scénario pédagogique simple, avec une tâche et deux ou trois sous- tâches.

d) Quatrième moment
Durée: 30 minutes
Mise en commun

Suite possible : Les enseignants pourront mettre en pratique dans leurs cours 
le scénario créé,en ajoutant des sous-tâches si nécessaire.

Création de nouveaux scénarios. 

Voici la présentation Prezi de mon atelier :

Paris : les cadenas du pont des Arts bientôt retirés (Le Figaro.fr)


Depuis plusieurs années, les cadenas que posent les amoureux du monde entier sur le pont des Arts posent problème à la mairie de Paris. Ils seront retirés dès lundi.



Fin de partie pour les amoureux du pont des Arts. A partir de lundi, la mairie de Paris décrochera les cadenas accrochés par des couples du monde entier aux barrières grillagées de l'édifice pour symboliser leur union. Croulant sous les cadenas amoureux, le pont sera fermé pendant une semaine afin de procéder aux travaux. Ces derniers aboutiront dans un premier temps à la mise en place d'une «intervention artistique inédite, réalisée par des artistes internationaux», révèle la mairie de Paris. Puis, dès l'automne, des panneaux vitrés, bien moins romantiques que des cadenas, seront installés définitivement.
Depuis plusieurs années, sur le pont des Arts, accrocher un cadenas pour sceller son amour est devenu une vraie mode. Un phénomène qui s'est étendu à une dizaine d'autres ponts parisiens, notamment celui de l'Archevêché - très prisé lui aussi - situé derrière la Cathédrale Notre Dame de Paris. Plusieurs centaines de milliers de cadenas sont ainsi accrochés sur les ponts de la capitale.
D'après la mairie de Paris cette pratique provoque des problèmes jugés importants: «une dégradation durable du patrimoine et un risque pour la sécurité des visiteurs, parisiens et touristes», indique un communiqué publié vendredi. C'est pour cela que Anne Hidalgo, maire de Paris, a chargé son premier adjoint, Bruno Julliard, de trouver des «solutions alternatives». Dès le mois d'août dernier, quelques panneaux vitrés avaient déjà été posés sur l'édifice en question, à titre d'expérimentation. Celle-ci s'étant révélée concluante, elle entérine la fin de l'ère des cadenas sur le pont des Arts.
Paris emboîte ainsi le pas à d'autres villes du monde entier, dont Melbourne, Canberra, Florence, New York, qui ont choisi de délester leurs ponts de ce type de preuves d'amour.
«Toutes ces preuves d'amours vont bientôt disparaitre»
Cette décision est regrettable pour de nombreux parisiens. C'est notamment le cas de Phileas Fiquemont, grand adorateur de ces cadenas et collectionneur d'anciennes clés, qui, dès qu'il peut,tente de récupérer ces symboles d'amour pour les rendre à leurs propriétaires. «Des personnes du monde entier viennent ici pour accrocher un cadenas. Elles comprennent qu'il y a un enjeu de sécurité derrière cette décision, mais trouvent ca tout de même triste. Toutes ces preuves d'amours vont bientôt disparaitre», déplore-t-il. «D'après moi, ces panneaux vitrés vont simplement déporter le problème. Les couples iront sur d'autres ponts», conclut-il. Ainsi Phileas Fiquemon profitera de ces deux prochains jours pour sauver de derniers cadenas.

A en savoir plus:
http://www.leparisien.fr/paris-75/paris-75007/c-est-la-fin-des-cadenas-d-amour-sur-le-pont-des-arts-28-05-2015